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		<title>Ekopedia - Contributions de l’utilisateur [fr]</title>
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		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* par région */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]]&lt;br /&gt;
* [[Méthode Summerhill]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Visite guidée ===&lt;br /&gt;
[http://education.avenir.free.fr/index.html Catalogue de l'expo Unesco &amp;quot;Steiner-Waldorf&amp;quot;]&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Colmar (Alsace, 68): http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Anonyme http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68) : http://www.pedagogie.steiner-colmar.infos.st 	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) :http://ecole.steiner.lyon.free.fr				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* Webographie */maj webographie&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]]&lt;br /&gt;
* [[Méthode Summerhill]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Visite guidée ===&lt;br /&gt;
[http://education.avenir.free.fr/index.html Catalogue de l'expo Unesco &amp;quot;Steiner-Waldorf&amp;quot;]&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Colmar (Alsace, 68): http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Anonyme http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68) : http://www.pedagogie.steiner-colmar.infos.st 	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) 				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=M%C3%A9thode_Steiner-Waldorf&amp;diff=24791</id>
		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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				<updated>2006-09-13T04:56:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* Webographie */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]]&lt;br /&gt;
* [[Méthode Summerhill]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*St Genis-Laval (69, fr) : http://ersly.free.fr&lt;br /&gt;
*Colmar (Alsace, 68): http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*? : http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68) : http://www.pedagogie.steiner-colmar.infos.st 	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) 				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=Utilisateur:Pirpaku&amp;diff=24790</id>
		<title>Utilisateur:Pirpaku</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* Repères ? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Repères ? ==&lt;br /&gt;
http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Pirpaku.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Né le 9 octobre 1951, actif actuellement en tant que professeur de sciences à l'école Steiner de Colmar, où j'officie aussi dans le secteur de l'e-communication (gestion de la page [http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st Pédagogie Steiner à Colmar]).&lt;br /&gt;
Particulièrement engagé dans l'approfondissement de la '''pédagogie des sciences''' (physique, chimie, électronique, informatique).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Activement soucieux de l'avenir de la '''pédagogie Steiner''' en France.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Intéressé aux questions '''écologiques''' et de société.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A l'écoute de tout ce qui fait progresser la '''culture humaine'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Accepte avec joie de chanter dans le pupitre des '''ténors''', ouvert à tous les répertoires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:Pirpaku|Pirpaku]] 2 sep 2006 à 01:12 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A faire ==&lt;br /&gt;
Revisitage de l'article [[Méthode Steiner-Waldorf]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=M%C3%A9thode_Steiner-Waldorf&amp;diff=24692</id>
		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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				<updated>2006-09-09T11:45:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* Écoles */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*St Genis-Laval (69, fr) : http://ersly.free.fr&lt;br /&gt;
*Colmar Alsace, 68): http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*? : http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68) : http://www.pedagogie.steiner-colmar.infos.st 	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) 				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=M%C3%A9thode_Steiner-Waldorf&amp;diff=24691</id>
		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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				<updated>2006-09-09T11:43:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* par région */ Mise à jour&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*St Genis-Laval (69, fr) : http://ersly.free.fr&lt;br /&gt;
*Colmar: http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*? : http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68) : http://www.pedagogie.steiner-colmar.infos.st 	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) 				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=M%C3%A9thode_Steiner-Waldorf&amp;diff=24690</id>
		<title>Méthode Steiner-Waldorf</title>
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				<updated>2006-09-09T11:42:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* Écoles */ mise à jour&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Apprendre}}&lt;br /&gt;
==Introduction==&lt;br /&gt;
Texte tirée de la revue Aube http://www.laplumedefeu.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf tient fondement dans le mouvement anthroposophique initié par Rudolf Steiner au début du siècle. La meilleure définition générale que l'on puisse donner sur la spécificité de la pédagogie Waldorf est celle de l'objectif même qu'elle s'est fixé : &amp;quot;former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens à leur vie, des individus libres&amp;quot;. La pédagogie Waldorf veut éduquer l'enfant tout entier &amp;quot;tête, coeur et mains&amp;quot;. Le plan scolaire est aussi large que possible dans le temps imparti et il équilibre soigneusement les matières purement académiques avec les enseignements artistiques et les activités pratiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pédagogie Waldorf s'appuie sur une connaissance approfondie de l'être intérieur de l'enfant et de ses métamorphoses dans le temps. L'enfant est amené à vivre d'abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L'enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu'à éveiller chez l'enfant toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon Rudolf Steiner, il ne peut y avoir d'éducation véritable si, au lieu de s'adresser à l'enfant dans sa totalité, on ne fait que lui emplir la tête de connaissances. Sans négliger aucunement les matières académiques, la pédagogie Waldorf s'appuie sur le fait qu'une vie épanouie, harmonieuse et créative dépasse considérablement le simple développement mental et la capacité de gagner sa vie. Aussi importantes que soient ces choses, l'enfant éprouve d'autres besoins. On cherche à former un être équilibré dans ses sentiments, un être doué d'initiative dans l'action et de clarté dans ses pensées. (Texte tiré du site Internet de l'École Rudolf Steiner de Montréal)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Méthode Freinet]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Montessori]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Oury]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Cousinet-Education Nouvelle]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Holt]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Neill]] &lt;br /&gt;
* [[Méthode Antoine de la Garanderie]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles autogérées]] &lt;br /&gt;
* [[Les écoles publiques expérimentales]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Webographie ==&lt;br /&gt;
=== Associations ===&lt;br /&gt;
*http://www.steiner-waldorf.org&lt;br /&gt;
*http://www.steinerschule.ch/pages_franc/Haupt_franzoesisch.htm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Écoles ===&lt;br /&gt;
*Chatou (78, fr) http://www.ecoleperceval.com&lt;br /&gt;
*Court-Saint-Étienne (be) http://www.ecole-steiner.be&lt;br /&gt;
*Lausanne (ch) : http://www.ecolesteiner-lausanne.ch&lt;br /&gt;
*Lyon (fr) : http://ecole.steiner.lyon.free.fr&lt;br /&gt;
*Genève (ch) http://www.ersge.ch&lt;br /&gt;
*St Genis-Laval (69, fr) : http://ersly.free.fr&lt;br /&gt;
*Colmar: http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st&lt;br /&gt;
*? : http://ecolesteiner.free.fr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===par région===&lt;br /&gt;
*Ile de France : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/idf.html&lt;br /&gt;
**Chatou (78)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Paris (75) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Verrières (91)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/ouest.html&lt;br /&gt;
Il n'y a pas actuellement d'écoles Steiner-Waldorf dans le Nord-Ouest de la France. Des initiatives se mettent en place à :&lt;br /&gt;
**Quimper&lt;br /&gt;
**Soulvache&lt;br /&gt;
**Lannion&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-ouest : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_ouest.html&lt;br /&gt;
**Pau (64)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Pau (64) 	  		  	 &lt;br /&gt;
**Toulouse (31)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Centre : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/centre.html&lt;br /&gt;
**Moulins (03)  	   	 	 	 &lt;br /&gt;
**Tours (37) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Tours (37)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nord-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/est.html&lt;br /&gt;
**Colmar (68)  	 	 	 	&lt;br /&gt;
**Strasbourg (67) 				&lt;br /&gt;
**Troyes (10)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sud-est : http://www.steiner-waldorf.org/ecoles_steiner/sud_est.html&lt;br /&gt;
**Aix (13)  	 	   	   	 &lt;br /&gt;
**Alès (30) 			  	 &lt;br /&gt;
**Avignon (84) 				 &lt;br /&gt;
**Avignon/Mazan (84) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Lyon (69) 				 &lt;br /&gt;
**Macon (71) 			  	 &lt;br /&gt;
**Montpellier (34) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Nice/Monaco (06) 		  	  	 &lt;br /&gt;
**Cannes/Mougins (06)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie ==&lt;br /&gt;
* http://www.steiner-waldorf.org/librairie/index.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Éducation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=Discussion_utilisateur:Olivier_C&amp;diff=24503</id>
		<title>Discussion utilisateur:Olivier C</title>
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				<updated>2006-09-02T10:56:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : /* meeting */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Ajout de documents ==&lt;br /&gt;
Salut olivier et merci pour tes contributions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Petites remarques si tu le veux bien: &lt;br /&gt;
# Essaye de maximiser tes efforts sur une page plutôt que sur une multitude. L'Objectif n'est pas d'avoir des millions d'articles, mais d'avoir de articles de qualité et bien faits.&lt;br /&gt;
# Donc, les articles du type [[Mercure]], c'est pas top. Généralement les articles avec un seul lien, soit je vire, soit je les complète. La j'ai pas le temps de complèter, donc je vais laisser dans un coin en espérant que qqn fera rapidement un complement. &lt;br /&gt;
# Pense à structurer tes articles! Il devrait tjrs y avoir les chapitres suivants: Voir aussi, Webographie, Bibliographie, une catégorie. Exemples [http://fr.ekopedia.org/index.php?title=Charbon_de_bois&amp;amp;curid=1706&amp;amp;diff=0&amp;amp;oldid=5054] et [http://fr.ekopedia.org/index.php?title=Seigle&amp;amp;curid=1707&amp;amp;diff=0&amp;amp;oldid=5055].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pense aussi à bien lire: [[Ekopedia:Ce qu'Ekopedia n'est pas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Amicalement,&lt;br /&gt;
jluc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Pour l'enquête sur wikipedia, un compte-rendu a été fait ( http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Consultation_g%C3%A9n%C3%A9rale/Sommaire ), mais j'ai l'impression qu'il est parti au placard, et que les remarques faites n'aboutiront pas sur des modifications. Le problème de Wikipedia c'est que c'est trop gros et que c'est dur de faire bouger les choses : dès qu'il y a une proposition, il y a toujours quelqu'un qui va s'y opposer. Es-tu inscrit sur wikipedia?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bon weekend&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 14 mai 2005 à 14:59 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la base j'ai une formation scientifique, mais j'ai renoncé à trouver quelque chose dans mon domaine. Je ne m'étendrai pas plus sur le sujet, pas parce que c'est indiscret mais parce que ça me donne vite le cafard.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Pour l'enquête, j'avais répondu peu après m'être inscrite sur wikipedia et j'espérais un peu de simplification du site sur lequel je trouve on a du mal à s'y retrouver. Pour Ekopedia, je pense qu'il serait bien d'avoir un message type de bienvenue (il existe déjà sur Wikipedia, cf  http://fr.wikipedia.org/wiki/Mod%C3%A8le:Bienvenue_nouveau  ) avec un mot de bienvenue comme celui que tu as envoyé à un nouveau hier, des liens vers les pages d'aide et un rappel de l'importance du copyright. Le parrainage est une très bonne idée, il faudrait réfléchir à comment le mettre en application.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
a+  [[Utilisateur:Neja|Neja]] 15 mai 2005 à 09:14 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Wikipedia==&lt;br /&gt;
Salut Olivier &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Je comprends très bien ton amertume car je ressens la même chose. Il y a des gens très bien sur Wikipedia (comme notre ami Wart) mais aussi des personnages que je ne peux pas comprendre. J'ai l'impression qu'ils ne supportent pas qu'il existe d'autres projets alternatifs que le leur. Peut-être que c'est de la jalousie maintenant qu'Ekopedia commence à être connu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais si ils pensent faire échouer Ekopedia, eh bien c'est raté. Tu as peut-être remarqué que j'ai commencé à faire du tri dans les articles : ceux qui proviennent de wikipedia ont une bannière. Pour ceux que j'ai écrit, je ne mets pas de bannière même si ils sont aussi sur Wikipedia car c'est moi l'auteur. Je suis embêtée car c'est moi qui ai recopié pas mal d'articles de wikipedia, et je me dis en plus que certains de ces articles ne sont pas indispensables à Ekopedia. Mais pour la suite, je pense ne plus reprendre plus de contenu sur wikipedia sauf si les auteurs acceptent la licence Art libre. Et pour la bannière wikipedia, c'est uniquement pour prévenir les attaques à venir de certains wikipediens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinon j'ai bien compris que les wikipediens n'ont pas le droit de recopier des articles d'Ekopedia sans l'accord des auteurs. En dehors de mes articles que je laisse tels quels, je ne sais pas quels sont les articles de Wikipedia qui ont été pompés sur Ekopedia. Mais si j'en repère je ne me gênerai pas pour le dire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est dommage d'en arriver là mais ma conclusion personnellement est qu'il vaut mieux arrêter les interactions entre Wikipedia et Ekopedia et que chaque projet fasse son chemin de son côté.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cordialement&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 24 mai 2005 à 13:44 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Collaboration avec Wikipedia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J'ai lu ta proposition sur le Bistro de Wikipedia. Je pense qu'il serait utile de préciser ce que tu entends par «collaboration». Je ne vois en effet pas ce qui empêche Ekopedia de mettre systématiquement en lien «Voir aussi» les articles de Wikipedia. En revanche, il est ''a priori'' hors de question de faire l'inverse, du fait de l'exigence de neutralité de point de vue de Wikipedia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans la page de différence entre les deux, tu en donnes d'ailleurs un excellent exemple : la page d'Ekopedia commence par : «La publicité a pris aujourd'hui une proportion telle qu'elle est l'arme ultime de la société de consommation.» Une telle phrase est irrecevable sur Wikipedia, car elle contient :&lt;br /&gt;
#Un biais explicite : par d'interrogation dur l'utilité sociale de la publicité (et en tant qu'économiste, je pense qu'il faut au moins se poser la question).&lt;br /&gt;
#Un biais implicite : refus de la «société de consommation». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faudrait donc, de la part des rédacteurs de Wikipedia, rechercher systématiquement un contre point de vue à Ekopedia chaque fois qu'on référence un article d'Ekopedia. Je crois cela difficilement possible, et surtout contre-productif. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si donc tu envisages une forme de collaboration qui puisse respecter cette exigence de neutralité, je te conseille de l'expliciter plus clairement. [http://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Bokken Bokken].&lt;br /&gt;
~&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Hello==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je suis contributeur sur Wikipédia. Mais je trouve Ekopédia terrible. J'ai commencé à apporter ma pierre à l'édifice. Je te souhaite bon courage. Une colaboartion Wiki Eko est très difficile. [[Utilisateur:Névez|Névez]] 27 sep 2005 à 06:31 (EDT)&lt;br /&gt;
==Wikipedia==&lt;br /&gt;
Ben oui, moi aussi je viens de là-bas, mais j'y reste, pour le moment ;D par contre, je trouve ça con, ces histoires de license :-( et je te présente mes excuses pour l'effacement de ton message au bistro, je n'étais pas au courant. [[Utilisateur:Alvaro|Alvaro]] 9 oct 2005 à 05:01 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== + Administrateur ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salut Olivier,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voyant que tu aides régulièrement contre le vandalisme, je t'ai donné les droits d'administrateur.&lt;br /&gt;
Il te sera plus simple d'effectuer certaines tâches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N'hésites surtout pas à demander avant de supprimer une page! :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
À bientôt,&lt;br /&gt;
jluc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bienvenue au club des admin' &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
a+ &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 8 nov 2005 à 11:52 (EST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Automatismes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salut Olivier,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alors pour les automatismes, techniquement, c'est faisable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je sais qu'ils utilisent ce genre de chose sur wikipedia et ils appèlent cela les bot (pour ro-'''bot''').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toutefois, je ne connais leur fonctionnement que d'une manière théorique et passer à la pratique ne me semble pas si simple. D'autant plus que leur utilisation est dangeureuse et ne fonctionne pas parfaitement bien (édition de trucs qu'ils ne devraient pas par exemple).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin voilà,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si tu veux aller plus loin cherche bot sur mediawiki.org.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A+&lt;br /&gt;
jluc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Défi Écologiste ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salut Olivier,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je viens d'attaquer (très légèrement) le défi écologiste que je trouve fort intéressant. J'y ai d'ailleurs trouvé une citation très pertinente que j'ai ajouté [[Réfrigérateur|ici]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonne semaine. --[[Utilisateur:HertzZ|jluc]] 22 jan 2006 à 20:50:34 (EST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bot Ho Bot! ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salut à toi! :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour le bot, j'ai [http://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Utilisateur:Sam_Hocevar#Besoin_de_bot.3F transmis ta requête à qui de droit].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je suis heureux (et surpris) de t'entendre dire amoureux d'une femme... en belgique! :)&lt;br /&gt;
Toujours heureux d'entendre quelqu'un amoureux. Surpris qu'elle ne soit pas au Québec! :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Surtout quand tu écris dans ta page utilisateur: ''&amp;quot;[...]Je suis heureux de decouvrir le Quebec, merveilleux pays pour lequel je crois tomber en amour.[...]&amp;quot;''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour ma part, je travaille encore plus qu'avant, voilà que maintenant je suis à 6 jours sur 7!...&lt;br /&gt;
Mais cela me plait énormément!!! Difficile cependant de concilier travail/famille/loisirs...&lt;br /&gt;
Nous allons déménager en mai et partont le même mois pour la France. Il faut absolument que l'on se fasse une bouffe avant cette ça! Pour l'instant, mes samedi étant pris, ce ne pourrait-être que les dimanches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Qu'en dis tu?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A+&lt;br /&gt;
jluc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Carburant... ==&lt;br /&gt;
Salut Olivier &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
J'y ai pensé aussi, mais je trouverais dommage de renvoyer le lecteur directement sur Wikipedia alors qu'on a de très bons articles sur le sujet. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
a+ &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 21 fév 2006 à 05:49 (EST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Révoquer==&lt;br /&gt;
Salut Olivier &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Je m'étais aperçue de cette fonction en utilisant le bouton &amp;quot;révoquer&amp;quot;. Ca ne concerne que les admins donc je ne sais pas trop où le marquer, sauf si on fait un jour une page de mode d'emploi pour les admins. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
a+ &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 2 mar 2006 à 12:22 (EST)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bonjour au Quebec==&lt;br /&gt;
Je n'avais pas compris que l'ip c'était toi!&lt;br /&gt;
bravo pour votre boulot sur Ekopedia, bon projet sympa. Comme t'as pu le voir je contribue surtout sur Wk et je découvre Ekopedia il y a peu, je reviendrai (mais je sais pas trop quoi ajouter;))&lt;br /&gt;
j'habite à Paris, en ce moment il règne une chaleur (presque la canicule comme en 2003) le réchauffement malheureusement... j'espère qu'il fait + frais chez vous... Amicalement  [[Utilisateur:Nova|Nova]] 13 jun 2006 à 05:06 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== je ne suis pas... ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
l'ip  82.244.76.206  Non en général je veille à signer toutes mes modifs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je suis directement connecté à mon compte quand je suis sur Ekopedia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais c'est la modif de 82.244.76.206 qui m'a mis la puce à l'oreille et m'a donné envie de lire le lien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour le reste je partage l'avis que les ébauches à droite à gauche... Cela fait bcp d'ébauche et qu'il y a actuellement peu de personnes qui complètent un page contenant qq liens web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Olivier C|Olivier C]] 3 jul 2006 à 05:08 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:ok&lt;br /&gt;
:pour les &amp;quot;ébauches&amp;quot; je suis ouvert à discussion&lt;br /&gt;
:mais je part du principe, qu'une pierre est une pierre, et que c'est avec des pierres qu'on fait une maison&lt;br /&gt;
:[[Utilisateur:Anonym|Anonym]] 3 jul 2006 à 05:39 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bonjour &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
désolée de ne pas t'avoir répondu plus tôt. J'espère que les mesures que tu as prises seront efficaces. Si j'ai le temps je ferai un petit rappel des usages ekopediens&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Bonne journée &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 3 jul 2006 à 09:57 (EDT)&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
PS : pour info, je crois qu'on peut aussi empêcher temporairement les modifications sur une page (je crois que c'est le bouton &amp;quot;Protéger&amp;quot;, à vérifier)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==blocage &amp;amp; co==&lt;br /&gt;
La suppression de la page à conflit est une bonne idéee. ça évite comme tu dis de &amp;quot;prendre parti&amp;quot; (quoiqu'en étant pointilleux on puisse dire que c'est déjà le parti de la ''supression'', donc de l'argumentaion de l'un des éditeur…). Mais pourquoi le blocage ip, alors qu'il y avait qu'une seule page victime du conflit d'éditeur ? et que ça empêche donc de contribuer (plus positivement) à d'autres pages, comme tu le suggérait. ça fait un peu  &amp;quot;punition de cour d'école&amp;quot; le blocage, non ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Anonym|Anonym]] 3 jul 2006 à 21:46 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Collaboration==&lt;br /&gt;
Salut Olivier &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
je connais un peu le site dont les recettes sont rédigées par un groupe de discussion. Là je ne vois aucun lien dans l'annuaire, mais il y a quelques temps il y avait déjà un lien vers Ekopedia (je crois même que c'était moi qui l'avait proposé). Ca serait bien si on pouvait faire des échanges de recettes. Ton mail est très bien, on pourrait le mettre dans les [[Ekopedia:Mod%C3%A8les#Les_mod.C3.A8les_de_documents_pr.C3.A9d.C3.A9finis|modèles]] comme modèle de demande de collaboration&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
a+&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Neja|Neja]] 4 jul 2006 à 12:00 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Expression==&lt;br /&gt;
Merci : c'est plus rigolo quand c'est rigolo !&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Mais, comment fait-on pour importer une image ? Je n'arrive pas à trouver la page. [[Utilisateur:Ristourne|Ristourne]] 14 jul 2006 à 12:11 (EDT)&lt;br /&gt;
:Merci ! [[Utilisateur:Ristourne|Ristourne]] 15 jul 2006 à 11:11 (EDT)&lt;br /&gt;
==[[Moustique]]==&lt;br /&gt;
Je viens de voir qu'il y a un article [[Antimoustique]] aorès avoir créé l'article [[Moustique]] : il peut y avoir double emploi. J'avoue que je n'ai pas eu l'idée d'aller chercher à ''antimoustique'' quelque chose relatif à ''moustique'' ! [[Utilisateur:Ristourne|Ristourne]] 15 jul 2006 à 15:39 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==sympatisant==&lt;br /&gt;
bonjour olivier, j'ai lu ta fiche de présentation et suis plutôt en accord avec ton approche, je voulais donc me présenter.&lt;br /&gt;
Il se trouve que j'étais avec une helene aussi et qu'on a cassé cet été parce que qu'elle habite à 550 km de chez moi et que ce n'est plus possible de construire suffisamment!. c'était juste pour le clin doeil, la vie est devant, allons voir...&lt;br /&gt;
cordialement&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:Deven|Deven]] 22 aoû 2006 à 18:53 (EDT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==meeting==&lt;br /&gt;
merci de ta réponse Olivier, concernant le meeting de mai. Pour ma part, je participerai avec plaisir à l'éventuelle rencontre que tu organiseras. J'ai pour seule contrainte de travailler la semaine et d'habiter annecy (montagnes sous la suisse). Si certains veulent tenter les sports d'hivers, je peux proposer un hébergement médiocre mais gratuit à annecy pour cette éventuelle rencontre, ya de la place.&lt;br /&gt;
bye&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:Deven|Deven]] 30 aoû 2006 à 14:47 (EDT)&lt;br /&gt;
==merci==&lt;br /&gt;
Merci Olivier pour ton accueil. Au boulot !&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:Pirpaku|Pirpaku]] 2 sep 2006 à 06:56 (EDT)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

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		<id>https://www.ekopedia.fr/index.php?title=Utilisateur:Pirpaku&amp;diff=24488</id>
		<title>Utilisateur:Pirpaku</title>
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				<updated>2006-09-02T05:12:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Pirpaku : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Repères ? ==&lt;br /&gt;
http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Pirpaku.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Né le 9 octobre 1951, actif actuellement en tant que professeur de sciences à l'école Steiner de Colmar, où j'officie aussi dans le secteur de l'e-communication (gestion de la page [http://www.pedagogie-steiner-colmar.infos.st Pédagogie Steiner à Colmar]).&lt;br /&gt;
Particulièrement engagé dans l'approfondissement de la '''pédagogie des sciences''' (physique, chimie, électronique, informatique).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Activement soucieux de l'avenir de la '''pédagogie Steiner''' en France.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Intéressé aux questions '''écologiques''' et de société.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A l'écoute de tout ce qui fait progresser la '''culture humaine'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Accepte avec joie de chanter dans le pupitre des '''ténors''', ouvert à tous les répertoires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Utilisateur:Pirpaku|Pirpaku]] 2 sep 2006 à 01:12 (EDT)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pirpaku</name></author>	</entry>

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