Éducation - Historique des versions

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Eko world le 30 avril 2020 à 00:33

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- Hermes - : ajout portail et cat

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ajout portail et cat

2.1.29.60 : /* Le XIX{{e|e}} siècle */

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‎Le XIX{{e|e}} siècle

2.1.29.60 : /* Le XVIII{{e|e}} siècle */

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‎Le XVIII{{e|e}} siècle

Anthony : /* Bibliographie */

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‎Bibliographie

Anthony le 16 février 2011 à 15:13

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Macassar : categ alpha non accentiué

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categ alpha non accentiué

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 L'intelligence émotionnelle des enseignants a un impact sur la réussite scolaire <ref>[https://www.education-emotionnelle.com/articles/lintelligence-emotionnelle/ Éducation émotionnelle]</ref> <br/>
 Les intelligences multiples du philosophe américain Howard Gardner nous montrent la variété de l'intelligence <ref>[https://sites.google.com/site/ideesash/difficulte-scolaire/intelligences-multiples Intelligences multiples]</ref> <br/>
-Article wikipédia: <ref>[https://translate.google.com/translate?hl=fr&sl=en&u=https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences&prev=search Théorie des intelligences multiples]</ref> <br/>
+Article Wikipédia sur la théorie des intelligences multiples <ref>[https://translate.google.com/translate?hl=fr&sl=en&u=https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences&prev=search Théorie des intelligences multiples]</ref> <br/>
 L'[[intuition]] permet de gagner du temps, se développe et va de pair avec les émotions. Son évolution dépendra de l'éducation de l'enfant. <ref>[https://www.lexpress.fr/styles/psycho/ecouter-son-instinct-apres-le-qi-le-sacre-de-l-intuition_1718202.html Écouter son instinct]</ref><br/>
 == Éducation populaire ==
-[http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducation_populaire Article wikipédia]
+[http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89ducation_populaire Article Wikipédia]
 En France :

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 == Les intelligences multiples et la place des émotions dans les apprentissages ==
 L'intelligence émotionnelle des enseignants a un impact sur la réussite scolaire <ref>[https://www.education-emotionnelle.com/articles/lintelligence-emotionnelle/ Éducation émotionnelle]</ref>
-<br/>
+L'intelligence émotionnelle des enseignants a un impact sur la réussite scolaire <ref>[https://www.education-emotionnelle.com/articles/lintelligence-emotionnelle/ Éducation émotionnelle]</ref> <br/>
 Les intelligences multiples du philosophe américain Howard Gardner nous montrent la variété de l'intelligence <ref>[https://sites.google.com/site/ideesash/difficulte-scolaire/intelligences-multiples Intelligences multiples]</ref> <br/>
-<ref>[https://translate.google.com/translate?hl=fr&sl=en&u=https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences&prev=search Théorie des intelligences multiples]</ref> <br/>
+Article wikipédia: <ref>[https://translate.google.com/translate?hl=fr&sl=en&u=https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences&prev=search Théorie des intelligences multiples]</ref> <br/>
+L'[[intuition]] permet de gagner du temps, se développe et va de pair avec les émotions. Son évolution dépendra de l'éducation de l'enfant. <ref>[https://www.lexpress.fr/styles/psycho/ecouter-son-instinct-apres-le-qi-le-sacre-de-l-intuition_1718202.html Écouter son instinct]</ref><br/>
 == Éducation populaire ==
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 *[http://fr.wikipedia.org/wiki/Franck_Lepage Franck Lepage] son spectacle et sa coopérative d'éducation populaire et transformation sociale.
 *[http://fr.wikipedia.org/wiki/Compagnie_Jolie_M%C3%B4me La compagnie Jolie Môme].
 ==Références==
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 * [http://www.lesenfantsdabord.org/ Les enfants d'abord] association nationale pour la liberté d'instruction. "L'école n'est pas obligatoire, l'instruction à la maison est légale"
 * http://www.defimath.ca Méthode d'apprentissage des mathématiques gratuite envoyée régulièrement par e-mail.
 === Bibliographie ===
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 [[Catégorie:Listes]]
 [[Catégorie:Pratique]]
 [[Catégorie:Vivre ensemble]]
 [[Catégorie:écologie]]

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 Les intelligences multiples du philosophe américain Howard Gardner nous montrent la variété de l'intelligence <ref>[https://sites.google.com/site/ideesash/difficulte-scolaire/intelligences-multiples Intelligences multiples]</ref> <br/>
 L'[intuition] permet de gagner du temps, se développe et va de pair avec les émotions. Son évolution dépendra de l'éducation de l'enfant. <ref>[https://www.lexpress.fr/styles/psycho/ecouter-son-instinct-apres-le-qi-le-sacre-de-l-intuition_1718202.html Écouter son instinct]</ref>

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 * Les [[école publique expérimentale|écoles publiques expérimentales]]
 * Autres [[école alternative|écoles alternatives]]
 == Éducation populaire ==
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 *[http://fr.wikipedia.org/wiki/Franck_Lepage Franck Lepage] son spectacle et sa coopérative d'éducation populaire et transformation sociale.
 *[http://fr.wikipedia.org/wiki/Compagnie_Jolie_M%C3%B4me La compagnie Jolie Môme].
 == Voir aussi ==
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 * [[Activités d'éveil]]
 * [[Jeux coopératifs]]
 ===Liens externes===
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 * ''Élever son enfant autrement'', Catherine Dumonteil-Kremer, Éd. Laplage, ISBN 2842211014
 * ''Un guide pas comme les autres''. ''Tout sur les écoles différentes & toutes les écoles différentes''. ISBN 2-906808-12-1 [http://membres.lycos.fr/possible/ Web]
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 * ''Élever son enfant autrement'', Catherine Dumonteil-Kremer, Éd. Laplage, ISBN 2842211014
 * ''Un guide pas comme les autres''. ''Tout sur les écoles différentes & toutes les écoles différentes''. ISBN 2-906808-12-1 [http://membres.lycos.fr/possible/ Web]
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 [[Catégorie:Éducation]]

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 Sous la plume de Rousseau naît une théorie élémentaire des stades, et on peut même considérer Rousseau comme un précurseur dans la psychologie de l'adolescence.
-=== Le XIXème siècle ===
+=== Le XIX{{e|e}} siècle ===
 C'est ce siècle qui donne l'impulsion pour que l'enfant devienne un véritable objet d'études. Des médecins observent des enfants, méthode d'observation qu'utiliseront aussi Wallon et Piaget. On voit des tentatives de mise au point de pédagogie adaptée aux enfants arriérés. La psychologie de l'enfant devient une véritable science.
-En France, l'école devient obligatoire en 1882. Cette généralisation de la scolarité en Europe et aux USA. a suscité toute une série d'interrogation et de réponses requises par une pratique pédagogique de masse, car il s'agissait de proposer des méthodes éducatives qui ne soient plus efficaces auprès des seules élites.
+En France, l'école devient obligatoire en 1882. Cette généralisation de la scolarité en Europe et aux États-Unis a suscité toute une série d'interrogations et de réponses requises par une pratique pédagogique de masse, car il s'agissait de proposer des méthodes éducatives qui ne soient pas efficaces qu'aux seules élites.
-Ainsi, dès le tout début du XXème, les bases d'une psychologie du développement sont en place avec déjà un début de diversification à la fois théorique et méthodologique.
+Ainsi, dès le tout début du XX{{e|e}}, les bases d'une psychologie du développement sont en place avec déjà un début de diversification à la fois théorique et méthodologique.
 == Les stades de développement ==

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 Danset « Il est vrai en tout cas que si les psychologues du développement exerçaient le métier de parents avec plus d'éclats que les autres, il y a longtemps que ça se saurait ! »
-=== Le XVIIIème siècle ===
+=== Le XVIII{{e|e}} siècle ===
 Il revient aux penseurs de ce siècle d'avoir opéré le tournant décisif vers la prise en compte d'une enfance reconnue dans la spécificité de ses étapes. Deux hommes ont joué un grand rôle : Rousseau (1712-1778) et Condillac (1714-1780).
 Pour Condillac les facteurs affectifs et organiques ont une grande importance dans le développement, une bonne pédagogie doit reposer sur la connaissance exacte de l'enfance et l'éducation doit être active et faire appel à la spontanéité de l'enfant. Rousseau se place également dans une perspective génétique d'acquisition progressive par l'être humain de ses fonctions et capacités mentales grâce à l'éducation.
-De toutes les facultés de l'homme, la raison qui n'est pour ainsi dire qu'un composé de toutes les autres est celle qui se développe le plus difficilement et le plus tardivement, il ne faut donc pas s'en servir pour développer les premières. Ce serait commencer par la fin que d'élever un enfant par la raison.
+De toutes les facultés de l'homme, la raison qui n'est pour ainsi dire qu'un composé de toutes les autres est celle qui se développe le plus difficilement et le plus tardivement ; il ne faut donc pas s'en servir pour développer les premières. Ce serait commencer par la fin que d'élever un enfant par la raison.
 Sous la plume de Rousseau naît une théorie élémentaire des stades, et on peut même considérer Rousseau comme un précurseur dans la psychologie de l'adolescence.

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 === Bibliographie ===
-* "Libres enfants de Summerhill", par A.S Neill. ISBN 2707103349
+* ''Libres enfants de Summerhill'', par A.S Neill. ISBN 2707103349
-* "Elever son enfant autrement", Catherine Dumonteil-Kremer, Ed Laplage, ISBN 2842211014
+* ''Élever son enfant autrement'', Catherine Dumonteil-Kremer, Éd. Laplage, ISBN 2842211014
-* [http://membres.lycos.fr/possible/ Un guide "pas comme les autres". Tout sur les "écoles différentes" & toutes les écoles différentes.] ISBN 2-906808-12-1
+* ''Un guide pas comme les autres''. ''Tout sur les écoles différentes & toutes les écoles différentes''. ISBN 2-906808-12-1 [http://membres.lycos.fr/possible/ Web]
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