Pédagogie Freinet - Historique des versions

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2020-05-24T07:10:06Z

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Jujulien : Application concrète

2011-09-28T10:25:15Z

Application concrète

92.130.206.73 le 7 avril 2011 à 16:19

2011-04-07T16:19:42Z

Anthony le 16 février 2011 à 15:16

2011-02-16T15:16:29Z

Zawer : orthographe

2010-07-09T16:46:30Z

orthographe

Anthony : mise en forme

2009-05-23T21:15:58Z

mise en forme

Anthony : /* Origines de la méthode */ correction

2009-04-17T19:10:10Z

‎Origines de la méthode : correction

Anthony : mise en forme

2009-04-17T19:09:43Z

mise en forme

90.14.173.31 le 17 avril 2009 à 18:15

2009-04-17T18:15:39Z

Henri Louis Go : /* Bibliographie */

2009-01-30T15:31:09Z

‎Bibliographie

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 === Méthodes et outils d'apprentissage ===
-{{...}}
 === Les écoles ===

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 * http://www.freinet.org
 * http://www.icem-freinet.info
 === Bibliographie ===

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 Il s'agit d'un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.
 == Origines de la méthode ==
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 == Discussions ==
+{{...}}
 === Les points forts ===
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 {{Portail Apprendre}}
 [[Catégorie:Éducation]]

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 {{Apprendre}}
-Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en oeuvre.
+Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en œuvre.
 Il s'agit d'un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.
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 * '''Invariant 10 bis:''' Tout individu veut réussir. L'échec est inhibiteur, destructeur de l'allant et de l'enthousiasme.
 * '''Invariant 10 ter:''' Ce n'est pas le jeu qui est naturel à l'enfant, mais le travail.
-* '''Invariant n° 11:''' La voie normale de l'acquisition n'est nullement l'observation, l'explication et la démonstration, processus essentiel de l'Ecole, mais le Tâtonnement expérimental, démarche naturelle et universelle.
+* '''Invariant n° 11:''' La voie normale de l'acquisition n'est nullement l'observation, l'explication et la démonstration, processus essentiel de l’École, mais le Tâtonnement expérimental, démarche naturelle et universelle.
-* '''Invariant n° 12:''' La mémoire, dont l'Ecole fait tant de cas, n'est valable et précieuse que lorsqu'elle est vraiment au service de la vie
+* '''Invariant n° 12:''' La mémoire, dont l’École fait tant de cas, n'est valable et précieuse que lorsqu'elle est vraiment au service de la vie
-* '''Invariant n° 13:''' Les acquisitions ne se font pas comme l'on croit parfois, par l'étude des règles et des lois, mais par l'expérience. Étudier d'abord ces règles et ces lois, en français, en art, en mathématiques, en sciences, c'est placer la charrue devant les boeufs.
+* '''Invariant n° 13:''' Les acquisitions ne se font pas comme l'on croit parfois, par l'étude des règles et des lois, mais par l'expérience. Étudier d'abord ces règles et ces lois, en français, en art, en mathématiques, en sciences, c'est placer la charrue devant les bœufs.
 * '''Invariant n° 14:''' L'intelligence n'est pas, comme l'enseigne la scolastique, une faculté spécifique fonctionnant comme en circuit fermé, indépendamment des autres éléments vitaux de l'individu
 * '''Invariant n° 15:''' L'École ne cultive qu'une forme abstraite d'intelligence, qui agit, hors de la réalité vivante, par le truchement de mots et d'idées fixées par la mémoire.

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 {{Apprendre}}
 Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en oeuvre.
-C'est un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.
+Il s'agit d'un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.
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 === Les points forts ===
 === Les limites ===
 == Voir aussi ==

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 == Origines de la méthode ==
-Voir la vie de [[Célestin_Freinet]]
+Voir la vie de [[Célestin Freinet]].
 == Les valeurs de la pédagogie ==

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	Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en oeuvre.		Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en oeuvre.
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−	~~Le '''mouvement Freinet''' est un mouvement pédagogique qui intervient uniquement dans l'école publique et laïque.~~

	C'est un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.		C'est un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports.

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 * ''Célestin Freinet: Un éducateur pour notre temps'', de Michel Barré, ISBN 2877854167
 * ''Célestin Freinet (ou la révolution par l'école)'' - Mémoire de maitrise de Delphine LAFON-BOTTARO
+* ''Freinet à Vence. Vers une reconstruction de la forme scolaire.'' de Henri Louis Go, ISBN 978-2-7535-0394-6
 {{Portail Apprendre}}
 [[Catégorie:Éducation]]